{"id":89,"date":"2025-01-20T10:11:26","date_gmt":"2025-01-20T09:11:26","guid":{"rendered":"https:\/\/celiamontussac.com\/?page_id=89"},"modified":"2025-01-28T08:54:18","modified_gmt":"2025-01-28T07:54:18","slug":"laccompagnement-a-domicile","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/celiamontussac.com\/index.php\/laccompagnement-a-domicile\/","title":{"rendered":"L’accompagnement \u00e0 domicile"},"content":{"rendered":"\t\t
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\u00a0<\/h4>

Comment cela fonctionne ?<\/strong><\/h4>

Apr\u00e8s avoir d\u00e9fini ensemble les objectifs et modalit\u00e9s de mon intervention lors d\u2019un premier rendez-vous, j\u2019accompagne votre enfant et partage avec vous mes observations et pr\u00e9conisations pour poursuivre le travail engag\u00e9 au quotidien.<\/p>

\u00a0<\/p>

Pourquoi mettre en place un accompagnement \u00e9ducatif et social pour votre enfant\u00a0?<\/strong><\/h4>

Pour vous soutenir et vous accompagner, ainsi que votre enfant, dans le d\u00e9veloppement de son autonomie et de son insertion sociale. Mon intervention a pour objectif d\u2019offrir \u00e0 votre enfant un espace d\u2019exp\u00e9rimentation et d\u2019apprentissage ludique et s\u00e9curisant afin de d\u00e9velopper ses comp\u00e9tences et lui permettre de s\u2019\u00e9panouir dans son environnement.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Dans le d\u00e9tail \u2026<\/strong><\/h4>\n

\u2022 Mise en place d\u2019activit\u00e9s \u00e9ducatives, ludiques et d\u2019\u00e9veil :<\/u><\/strong><\/p>\n

Elles permettent de travailler le maintien et le d\u00e9veloppement de nouvelles comp\u00e9tences telles que la communication, la motricit\u00e9 globale et fine, la compr\u00e9hension, la logique, la concentration et d\u2019autres apprentissages. Il s\u2019agit \u00e9galement de soutenir des comp\u00e9tences cl\u00e9s que sont l\u2019imitation, l\u2019attention conjointe.<\/p>\n

\u2022 Soutenir la communication et les interactions sociales :<\/u><\/strong><\/p>\n

Il s\u2019agit de travailler au d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences de communication, verbale et non verbale. Cela peut passer par la mise en place d\u2019outils de communication type PECS ou outils de communication alternative et am\u00e9lior\u00e9e (pictogrammes\u2026).<\/p>\n

Communiquer, c\u2019est \u00e9changer avec les autres, et \u00eatre en relation.<\/p>\n

La capacit\u00e9 \u00e0 communiquer permet \u00e0 l\u2019enfant d\u2019exprimer ses besoins, ses envies, sa douleur, \u2026et lui permet d\u2019effectuer des demandes , des commentaires spontan\u00e9es\u2026<\/p>\n

\u2022 Accompagner le d\u00e9veloppement de l\u2019autonomie et l\u2019apprentissage des gestes de la vie quotidienne :<\/u><\/strong><\/p>\n

Apr\u00e8s avoir \u00e9valu\u00e9 les capacit\u00e9s et difficult\u00e9s de l\u2019enfant, il sera propos\u00e9 un accompagnement dans les actes de la vie quotidienne (habillage\/d\u00e9shabillage, repas, hygi\u00e8ne\u2026) afin de soutenir l\u2019autonomie. Cet apprentissage pourra passer par l\u2019utilisation d\u2019outils visuels permettant de structurer l\u2019environnement, d\u2019apprendre \u00e9tape par \u00e9tape\u2026.<\/p>\n

\u2022 Travailler sur le comportement, la socialisation et la gestion des \u00e9motions.<\/u><\/strong><\/p>\n

Il s\u2019agit de travailler autour de strat\u00e9gies adapt\u00e9es pour diminuer et estomper les comportements difficiles.<\/p>\n

Outre les capacit\u00e9s d\u2019interaction avec l\u2019autre, la socialisation passe \u00e9galement par un apprentissage des codes de conduites sociales, n\u00e9cessaire \u00e0 une bonne inclusion en soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n

Apprendre \u00e0 l\u2019enfant \u00e0 g\u00e9rer ses frustrations, ses col\u00e8res ou ses comportements d\u2019opposition passe par un travail autour des \u00e9motions. On pourra alors aider l\u2019enfant \u00e0 mieux comprendre et exprimer ses \u00e9motions pour l\u2019accompagner vers une meilleure gestion de ces derni\u00e8res.<\/p>\n

Le travail sur des routines bien \u00e9tablies qui aident \u00e0 structurer le temps et l\u2019espace va permettre d\u2019offrir \u00e0 l\u2019enfant un sentiment de s\u00e9curit\u00e9, de r\u00e9duire le stress, et d\u2019am\u00e9liorer le bien-\u00eatre familial.<\/p>\n

\u2022 Soutien scolaire adapt\u00e9.<\/u><\/strong><\/p>\n

Je propose un accompagnement \u00e0 la scolarit\u00e9. Il s\u2019agira de proposer un travail compl\u00e9mentaire \u00e0 l\u2019enseignement re\u00e7u en \u00e9tablissement en r\u00e9ponse aux difficult\u00e9s que peut rencontrer l\u2019enfant ou pour soutenir les apprentissages en cours.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0 Comment cela fonctionne ? Apr\u00e8s avoir d\u00e9fini ensemble les objectifs et modalit\u00e9s de mon intervention lors d\u2019un premier rendez-vous, j\u2019accompagne votre enfant et partage avec vous mes observations et pr\u00e9conisations pour poursuivre le travail engag\u00e9 au quotidien. \u00a0 Pourquoi mettre en place un accompagnement \u00e9ducatif et social pour votre enfant\u00a0? Pour vous soutenir et vous accompagner, ainsi que votre enfant, dans le d\u00e9veloppement de son autonomie et de son insertion sociale. Mon intervention a pour objectif d\u2019offrir \u00e0 votre enfant un espace d\u2019exp\u00e9rimentation et d\u2019apprentissage ludique et s\u00e9curisant afin de d\u00e9velopper ses comp\u00e9tences et lui permettre de s\u2019\u00e9panouir dans son environnement. Dans le d\u00e9tail \u2026 \u2022 Mise en place d\u2019activit\u00e9s \u00e9ducatives, ludiques et d\u2019\u00e9veil : Elles permettent de travailler le maintien et le d\u00e9veloppement de nouvelles comp\u00e9tences telles que la communication, la motricit\u00e9 globale et fine, la compr\u00e9hension, la logique, la concentration et d\u2019autres apprentissages. Il s\u2019agit \u00e9galement de soutenir des comp\u00e9tences cl\u00e9s que sont l\u2019imitation, l\u2019attention conjointe. \u2022 Soutenir la communication et les interactions sociales : Il s\u2019agit de travailler au d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences de communication, verbale et non verbale. Cela peut passer par la mise en place d\u2019outils de communication type PECS ou outils de communication alternative et am\u00e9lior\u00e9e (pictogrammes\u2026). Communiquer, c\u2019est \u00e9changer avec les autres, et \u00eatre en relation. 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Outre les capacit\u00e9s d\u2019interaction avec l\u2019autre, la socialisation passe \u00e9galement par un apprentissage des codes de conduites sociales, n\u00e9cessaire \u00e0 une bonne inclusion en soci\u00e9t\u00e9. Apprendre \u00e0 l\u2019enfant \u00e0 g\u00e9rer ses frustrations, ses col\u00e8res ou ses comportements d\u2019opposition passe par un travail autour des \u00e9motions. On pourra alors aider l\u2019enfant \u00e0 mieux comprendre et exprimer ses \u00e9motions pour l\u2019accompagner vers une meilleure gestion de ces derni\u00e8res. Le travail sur des routines bien \u00e9tablies qui aident \u00e0 structurer le temps et l\u2019espace va permettre d\u2019offrir \u00e0 l\u2019enfant un sentiment de s\u00e9curit\u00e9, de r\u00e9duire le stress, et d\u2019am\u00e9liorer le bien-\u00eatre familial. \u2022 Soutien scolaire adapt\u00e9. Je propose un accompagnement \u00e0 la scolarit\u00e9. 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